الثانوي الاعدادي
الاجتماعيات الثالثة إعدادي
الاجتماعيات الثالثة إعدادي
جدول المحتويات
أهداف مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي
يهدف برنامج مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي إلى تحقيق جملة من الأهداف التربوية التي تُساهم في تنمية مهارات وقدرات التلاميذ في مجال الاجتماعيات، وتشمل هذه الأهداف:
- ترسيخ المكتسبات: تعزيز ما اكتسبه التلاميذ من مهارات ومعارف في مادة الاجتماعيات خلال السنتين الأولى والثانية إعدادي.
- تنمية مهارات التفكير: تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى التلاميذ، وتمكينهم من تحليل الظواهر الاجتماعية والتاريخية بشكل موضوعي.
- فهم الأحداث التاريخية: تمكين التلاميذ من فهم ومناقشة الأحداث التاريخية المهمة، واستخلاص الدروس والعبر منها.
- إثراء المعارف: إغناء رصيد التلاميذ المعرفي في مختلف مجالات الاجتماعيات، بما في ذلك التاريخ، والجغرافيا، والسياسة، والاقتصاد، والثقافة.
- غرس قيم المواطنة: غرس قيم المواطنة والانتماء الوطني لدى التلاميذ، وتعزيز شعورهم بالمسؤولية تجاه المجتمع.
- تعزيز حقوق الإنسان: نشر ثقافة حقوق الإنسان لدى التلاميذ، وتعزيز احترامهم لكرامة الإنسان وحرياته.
- المشاركة في حل المشكلات: تدريب التلاميذ على المشاركة في اقتراح حلول لمختلف القضايا الاجتماعية والبيئية التي تواجهها بلادهم.
مكونات برنامج مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي:
يتضمن برنامج مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي مجموعة من الوحدات التعليمية التي تغطي مختلف جوانب الاجتماعيات، وتشمل هذه الوحدات:
التاريخ:
- دراسة الحضارات القديمة، مثل الحضارة المصرية القديمة، والحضارة الإغريقية، والحضارة الرومانية.
- دراسة العصور الوسطى، بما في ذلك الإسلام والحروب الصليبية.
- دراسة العصر الحديث، بما في ذلك الثورة الفرنسية، والثورة الصناعية، والحربين العالميتين.
الجغرافيا:
- دراسة قارات العالم ومناخها وطبيعتها.
- دراسة الدول العربية وموقعها الجغرافي ومواردها الطبيعية.
- دراسة القضايا البيئية، مثل التلوث، وتغير المناخ، والنقص في الموارد الطبيعية.
السياسة:
- دراسة أنظمة الحكم المختلفة، مثل الديمقراطية، والملكية، والديكتاتورية.
- دراسة المنظمات الدولية، مثل الأمم المتحدة، وجامعة الدول العربية.
- دراسة القضايا السياسية الراهنة، مثل الصراعات الدولية، وحقوق الأقليات، والإرهاب.
الاقتصاد:
- دراسة المفاهيم الاقتصادية الأساسية، مثل الإنتاج، والاستهلاك، والتبادل.
- دراسة أنظمة الاقتصاد المختلفة، مثل نظام السوق، ونظام الدولة، ونظام المزيج.
- دراسة القضايا الاقتصادية الراهنة، مثل الفقر، والبطالة، والتضخم.
الثقافة:
- دراسة الثقافة العربية، بما في ذلك اللغة العربية، والآداب العربية، والفنون العربية.
- دراسة الثقافات العالمية، بما في ذلك الثقافة الأوروبية، والثقافة الآسيوية، والثقافة الأفريقية.
- دراسة قضايا التنوع الثقافي والحوار بين الثقافات.
أهمية مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي:
تُعد مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي من أهم المواد الدراسية التي تُساهم في تنمية شخصية الفرد وتكوين مواطن صالح. من خلال دراسة الاجتماعيات، يكتسب التلاميذ المعارف والمهارات اللازمة لفهم العالم من حولهم، بما في ذلك:
- المسؤولية المجتمعية: تعزيز شعور المسؤولية المجتمعية لدى التلاميذ، وتحفيزهم على المساهمة في تنمية مجتمعهم وبلدهم.
- المواطنة الفاعلة: إعداد التلاميذ ليصبحوا مواطنين فاعلين قادرين على المشاركة في الحياة السياسية والاجتماعية بشكل إيجابي.
- التفكير النقدي: تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى التلاميذ، وتمكينهم من تكوين آراء مستقلة بناءً على الأدلة والمعلومات.
- الحوار والتفاهم: تعزيز مهارات الحوار والتفاهم لدى التلاميذ، وتقبل وجهات النظر المختلفة.
- حل المشكلات: تدريب التلاميذ على حل المشكلات الاجتماعية والبيئية بطريقة سلمية وفعالة.
دروس مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي
دروس مادة التاريخ
الدورة الاولى
| المراحل الكبرى لبناء الدولة المغربية الحديثة | قريبا | قريبا |
| المغرب (الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية) | قريبا | قريبا |
| ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية (دراسة حالة النازية) | قريبا | قريبا |
| الحرب العالمية الأولى (الأسباب والنتائج) | قريبا | قريبا |
| الامبريالية وليدة الرأسمالية | قريبا | قريبا |
| أزمة 1929: الأسباب، المظاهر، النتائج | قريبا | قريبا |
الدورة الثانية
| الحرب العالمية الثانية (الأسباب والنتائج) | قريبا | قريبا |
| الضغط الاستعماري على المغرب | قريبا | قريبا |
| القضية الفلسطينية والصراع العربي الإسرائيلي | قريبا | قريبا |
| انهيار الامبراطورية العثمانية والتدخل الاستعماري في المشرق العربي | قريبا | قريبا |
| ملف حول المقاومة المغربية | قريبا | قريبا |
| ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م | قريبا | قريبا |
دروس مادة الجغرافيا
الدورة الاولى
| المغرب العربي (عناصر الوحدة والتنوع) | قريبا | قريبا |
| روسيا ورهانات التحول (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| اتحاد المغرب العربي: خيار استراتيجي للتكتل الإقليمي | قريبا | قريبا |
| المغرب العربي بين التكامل والتحديات (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| اليابان قوة تكنولوجية (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| مصر نموذج تنموي عربي (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| معيقات التكتلات الجهوية: مقارنة بين الاتحاد الأوربي والمغرب العربي | قريبا | قريبا |
الدورة الثانية
| نيجيريا بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي | قريبا | قريبا |
| الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية | قريبا | قريبا |
| المغرب العربي: عناصر الوحدة والتنوع | قريبا | قريبا |
| التدرب على معالجة ظاهرة اقتصادية باعتماد النهج الجغرافي | قريبا | قريبا |
| الاتحاد الأوربي بين الاندماج والمنافسة | قريبا | قريبا |
| الاتحاد الأوربي : إمكانياته ومكانته الاقتصادية في العالم | قريبا | قريبا |
دروس مادة التربية على المواطنة
الدورة الاولى
| ملف حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن | قريبا | قريبا |
| كيف نحافظ على المرفق العمومي وننهض به | قريبا | قريبا |
| مسؤولية الدولة في إيجاد حلول للمشاكل الاجتماعية | قريبا | قريبا |
| اقتراح برامج إعلامية تتوخى النهوض بقيم المواطنة | قريبا | قريبا |
| المغرب والسلم العالمي (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| المغرب وحوار الأديان (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| نحن والعالم نتقاسم الكرة الأرضية (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| الحفاظ على الموارد الطبيعية (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| الحفاظ على التراث وتطويره (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| إلى أين ألجأ في حالة خرق حق من حقوقي الدستورية أو حقوق غيري؟ | قريبا | قريبا |
الدورة الثانية
| تخليق الحياة العامة (المفهوم والاليات، اقتراح خطة لمحاربة الرشوة) | قريبا | قريبا |
| ننجز ملفا حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن | قريبا | قريبا |
| كيف نعالج مشكلا اجتماعيا (الاجتماعيات الثالثة إعدادي) | قريبا | قريبا |
| المشاركة حق وواجب: ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة | قريبا | قريبا |
| اقتراح برامج إعلامية تتوخى النهوض بقيم المواطنة | قريبا | قريبا |
