الاجتماعيات الثالثة إعدادي
جدول المحتويات
محتويات
أهداف مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي
يهدف برنامج مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي إلى تحقيق جملة من الأهداف التربوية التي تُساهم في تنمية مهارات وقدرات التلاميذ في مجال الاجتماعيات، وتشمل هذه الأهداف:
- ترسيخ المكتسبات: تعزيز ما اكتسبه التلاميذ من مهارات ومعارف في مادة الاجتماعيات خلال السنتين الأولى والثانية إعدادي.
- تنمية مهارات التفكير: تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى التلاميذ، وتمكينهم من تحليل الظواهر الاجتماعية والتاريخية بشكل موضوعي.
- فهم الأحداث التاريخية: تمكين التلاميذ من فهم ومناقشة الأحداث التاريخية المهمة، واستخلاص الدروس والعبر منها.
- إثراء المعارف: إغناء رصيد التلاميذ المعرفي في مختلف مجالات الاجتماعيات، بما في ذلك التاريخ، والجغرافيا، والسياسة، والاقتصاد، والثقافة.
- غرس قيم المواطنة: غرس قيم المواطنة والانتماء الوطني لدى التلاميذ، وتعزيز شعورهم بالمسؤولية تجاه المجتمع.
- تعزيز حقوق الإنسان: نشر ثقافة حقوق الإنسان لدى التلاميذ، وتعزيز احترامهم لكرامة الإنسان وحرياته.
- المشاركة في حل المشكلات: تدريب التلاميذ على المشاركة في اقتراح حلول لمختلف القضايا الاجتماعية والبيئية التي تواجهها بلادهم.
مكونات برنامج مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي:
يتضمن برنامج مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي مجموعة من الوحدات التعليمية التي تغطي مختلف جوانب الاجتماعيات، وتشمل هذه الوحدات:
التاريخ:
- دراسة الحضارات القديمة، مثل الحضارة المصرية القديمة، والحضارة الإغريقية، والحضارة الرومانية.
- دراسة العصور الوسطى، بما في ذلك الإسلام والحروب الصليبية.
- دراسة العصر الحديث، بما في ذلك الثورة الفرنسية، والثورة الصناعية، والحربين العالميتين.
الجغرافيا:
- دراسة قارات العالم ومناخها وطبيعتها.
- دراسة الدول العربية وموقعها الجغرافي ومواردها الطبيعية.
- دراسة القضايا البيئية، مثل التلوث، وتغير المناخ، والنقص في الموارد الطبيعية.
السياسة:
- دراسة أنظمة الحكم المختلفة، مثل الديمقراطية، والملكية، والديكتاتورية.
- دراسة المنظمات الدولية، مثل الأمم المتحدة، وجامعة الدول العربية.
- دراسة القضايا السياسية الراهنة، مثل الصراعات الدولية، وحقوق الأقليات، والإرهاب.
الاقتصاد:
- دراسة المفاهيم الاقتصادية الأساسية، مثل الإنتاج، والاستهلاك، والتبادل.
- دراسة أنظمة الاقتصاد المختلفة، مثل نظام السوق، ونظام الدولة، ونظام المزيج.
- دراسة القضايا الاقتصادية الراهنة، مثل الفقر، والبطالة، والتضخم.
الثقافة:
- دراسة الثقافة العربية، بما في ذلك اللغة العربية، والآداب العربية، والفنون العربية.
- دراسة الثقافات العالمية، بما في ذلك الثقافة الأوروبية، والثقافة الآسيوية، والثقافة الأفريقية.
- دراسة قضايا التنوع الثقافي والحوار بين الثقافات.
أهمية مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي:
تُعد مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي من أهم المواد الدراسية التي تُساهم في تنمية شخصية الفرد وتكوين مواطن صالح. من خلال دراسة الاجتماعيات، يكتسب التلاميذ المعارف والمهارات اللازمة لفهم العالم من حولهم، بما في ذلك:
- المسؤولية المجتمعية: تعزيز شعور المسؤولية المجتمعية لدى التلاميذ، وتحفيزهم على المساهمة في تنمية مجتمعهم وبلدهم.
- المواطنة الفاعلة: إعداد التلاميذ ليصبحوا مواطنين فاعلين قادرين على المشاركة في الحياة السياسية والاجتماعية بشكل إيجابي.
- التفكير النقدي: تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى التلاميذ، وتمكينهم من تكوين آراء مستقلة بناءً على الأدلة والمعلومات.
- الحوار والتفاهم: تعزيز مهارات الحوار والتفاهم لدى التلاميذ، وتقبل وجهات النظر المختلفة.
- حل المشكلات: تدريب التلاميذ على حل المشكلات الاجتماعية والبيئية بطريقة سلمية وفعالة.
دروس مادة الاجتماعيات الثالثة إعدادي
دروس مادة التاريخ
الدورة الاولى
| ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م | معاينة | تحميل |
| الإمبريالية وليدة الرأسمالية | معاينة | تحميل |
| الضغط الاستعماري على المغرب | قريبا | قريبا |
| الحرب العالمية الأولى (الأسباب والنتائج) | قريبا | قريبا |
| انهيار الإمبراطورية العثمانية والتدخل الاستعماري في المشرق العربي | قريبا | قريبا |
| أزمة 1929 (الأسباب والمظاهر والنتائج) | قريبا | قريبا |
الدورة الثانية
| ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية (دراسة حالة النازية) | قريبا | قريبا |
| الحرب العالمية الثانية (الأسباب والنتائج) | قريبا | قريبا |
| القضية الفلسطينية والصراع العربي الإسرائيلي | قريبا | قريبا |
| المغرب (الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية) | قريبا | قريبا |
| المراحل الكبرى لبناء الدولة المغربية الحديثة | قريبا | قريبا |
| ملف حول المقاومة المغربية | قريبا | قريبا |
دروس مادة الجغرافيا
الدورة الاولى
| المغرب العربي (عناصر الوحدة والتنوع) | معاينة | تحميل |
| المغرب العربي بين التكامل والتحديات | معاينة | تحميل |
| اتحاد المغرب العربي خيار استراتيجي للتكتل الإقليمي | قريبا | قريبا |
| الاتحاد الأوربي (إمكانياته ومكانته الاقتصادية في العالم) | قريبا | قريبا |
| الاتحاد الأوربي بين الاندماج والمنافسة | قريبا | قريبا |
| معيقات التكتلات الجهوية (مقارنة بين الاتحاد الأوربي والمغرب العربي) | قريبا | قريبا |
الدورة الثانية
| الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية | قريبا | قريبا |
| اليابان قوة تكنولوجية | قريبا | قريبا |
| روسيا ورهانات التحول | قريبا | قريبا |
| مصر نموذج تنموي عربي | قريبا | قريبا |
| نيجيريا بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي | قريبا | قريبا |
| التدرب على معالجة ظاهرة اقتصادية باعتماد النهج الجغرافي | قريبا | قريبا |
دروس مادة التربية على المواطنة
الدورة الاولى
| المشاركة حق وواجب (ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة) | معاينة | تحميل |
| كيف نعالج مشكلا اجتماعيا انطلاقا من أمثلة محلية | معاينة | تحميل |
| مسؤولية الدول والأفراد والجماعات في حل المشاكل الاجتماعية ومسؤوليتنا نحن | قريبا | قريبا |
| ملف حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن | قريبا | قريبا |
| تخليق الحياة العامة (المفهوم والآليات، اقتراح خطة لمحاربة الرشوة) | قريبا | قريبا |
| إلى أين ألجأ في حالة خرق حق من حقوقي (الدستورية) أو حقوق غيري؟ | قريبا | قريبا |
الدورة الثانية
| الحفاظ على التراث وتطويره | قريبا | قريبا |
| الحفاظ على الموارد الطبيعية | قريبا | قريبا |
| نحن والعالم نتقاسم الكرة الأرضية | قريبا | قريبا |
| المغرب وحوار الأديان | قريبا | قريبا |
| المغرب والسلم العالمي | قريبا | قريبا |
| اقتراح برامج إعلامية تتوخى النهوض بقيم المواطنة | قريبا | قريبا |