فضاء الأستاذالإدارة والأساتذةمستجدات تربوية

تقرير التقويم التشخيصي الموسم الدراسي 2024-2025

تقرير التقويم التشخيصي الموسم الدراسي 2024-2025

       يعتبر التقويم التشخيصي أداة أساسية يتم من خلالها تقييم مستوى التلاميذ في بداية السنة الدراسية، من أجل تحديد مكتسباتهم السابقة وكذا مواطن الضعف والقصور التي قد تكون عائقاً أمام تحقيق الأهداف التعليمية. ويهدف تقرير التقويم التشخيصي إلى تقديم خلاصة لنتائج التقويم الذي أُجري خلال الأسبوعين الأولين من شتنبر 2024، بالإضافة إلى خطة الدعم التي ستعتمد بناءً على النتائج المحصلة.

  • تقييم مستوى مكتسبات التلاميذ السابقة.
  • تحديد الصعوبات التعليمية التي يعاني منها التلاميذ.
  • تفييء التلاميذ إلى مجموعات حسب درجة التمكن.
  • اقتراح خطة دعم مناسبة لتجاوز الصعوبات وتحسين الأداء التعليمي.

يتم تقسيم عملية التقويم التشخيصي إلى ثلاث مراحل رئيسية:

تمرير الروائز: (من 9 إلى 11 شتنبر 2024)

  • يتم إعداد روائز تقويم تشخيصي في المواد الأساسية.
    • توزيع الروائز على التلاميذ وتصحيحها فوراً.
    • تفريغ النتائج في شبكات خاصة لتحديد مواطن القوة والضعف.

تحليل النتائج وتصحيح الروائز: (من 12 إلى 14 شتنبر 2024)

  1. التصحيح الجماعي للروائز مع التلاميذ.
  2. تحليل النتائج لمعرفة مدى تمكن كل تلميذ من الكفايات المستهدفة.
  3. تفييء التلاميذ حسب مستوى التمكن (قوي، متوسط، ضعيف).

إعداد تقرير وخطة الدعم: (من 18 إلى 21 شتنبر 2024)

  1. إعداد تقرير مفصل حول نتائج التقويم التشخيصي (تقرير التقويم التشخيصي).
  2. اقتراح خطة دعم تهم الأنشطة والمراجعات لتثبيت التعلمات الأساسية وتجاوز الصعوبات.
  • عرض نتائج التقويم بشكل واضح ومختصر، مع استخدام الجداول والرسوم البيانية لتوضيح البيانات.
  • يمكن عرض النتائج على مستوى القسم بأكمله وعلى مستوى كل تلميذ على حدة.
  • تحديد نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ بشكل عام وعلى مستوى كل مفهوم….

من خلال تحليل نتائج الروائز التشخيصية، يتم رصد كل الصعوبات التي واجهها التلاميذ في المواد الأساسية والتي تتمحور حول:

  • ضعف في الفهم العام لبعض المفاهيم الأساسية.
  • صعوبة في تطبيق العمليات الرياضية واللغوية.
  • تفاوت في القدرة على التعبير الشفوي والكتابي.
  • الحاجة إلى تعزيز مهارات التحليل والتفكير النقدي.

بناءً على نتائج التقويم التشخيصي، يتم اقتراح خطة دعم لتعزيز مكتسبات التلاميذ وتحسين مستوى تحصيلهم وتتضمن الخطة:

  • دروس دعم إضافية للتلاميذ المتعثرين في المواد التي تم رصد ضعف فيها.
  • أنشطة تعزيزية لتنمية المهارات الأساسية (القراءة، الكتابة، الحساب).
  • ورشة عمل تركز على التفكير النقدي وحل المسائل المعقدة.
  • متابعة مستمرة لمدى تقدم التلاميذ في تجاوز الصعوبات التعليمية.

      يعد التقويم التشخيصي أداة فعالة لتحديد مستوى التلاميذ والعمل على تحسين أدائهم من خلال خطط دعم موجهة وفعالة، حيث تستمر عملية الدعم والمواكبة لضمان تحقيق التعلمات الأساسية لجميع التلاميذ وضمان تطورهم الأكاديمي في المواد المستهدفة.

تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الأول ابتدائيبصيغة Word
تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الثاني ابتدائيبصيغة Word
تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الثالث ابتدائيبصيغة Word
تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الرابع ابتدائيبصيغة Word
تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الخامس ابتدائيبصيغة Word
تقرير التقويم التشخيصي للمستوى السادس ابتدائيبصيغة Word

زر الذهاب إلى الأعلى