علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي

علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي

أهداف مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي

يهدف برنامج مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي إلى تحقيق جملة من الأهداف التربوية التي تُساهم في تنمية مهارات وقدرات التلاميذ في فهم الظواهر الحيوية، وتشمل هذه الأهداف:

• دعم المعارف والمكتسبات: تعزيز ما اكتسبه التلاميذ من معارف ومهارات في مادة علوم الحياة والأرض خلال السنتين السابقتين.
• ترسيخ التربية الصحية: ترسيخ مبادئ التربية الصحية والغذائية لدى التلاميذ، وتوعيتهم بأهمية العناية بالصحة الجسدية والنفسية.
• فهم وظائف الجسم: تقريب التلاميذ من بعض وظائف أعضاء الجسم الحيوية، مثل الهضم، والامتصاص، والتنفس، والدورة الدموية، وغيرها.
• تنمية مهارات البحث العلمي: تنمية مهارات البحث العلمي لدى التلاميذ، بما في ذلك مهارات الملاحظة، والتجربة، والتحليل، والاستنتاج.
• ربط النظرية بالتطبيق: ربط الدروس النظرية في علوم الحياة والأرض بالتطبيقات العملية في الحياة اليومية.

مكونات برنامج مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي:

يتضمن برنامج مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي مجموعة من الوحدات التعليمية التي تغطي مختلف جوانب العلوم الحيوية، وتشمل هذه الوحدات:

جسم الإنسان:

• دراسة أجهزة الجسم المختلفة، مثل الجهاز العضلي، والجهاز العصبي، والجهاز الهضمي، والجهاز التنفسي، والجهاز الدوري.
• دراسة وظائف أعضاء الجسم الحيوية.
• دراسة كيفية الحفاظ على صحة الجسم.

الصحة والغذاء:

• دراسة مبادئ التربية الصحية والغذائية.
• دراسة أهمية العناصر الغذائية المختلفة للجسم.
• دراسة الأغذية الصحية وغير الصحية.
• دراسة الأمراض الشائعة وطرق الوقاية منها.

علم الأحياء:

• دراسة الخلية، وهي الوحدة الأساسية للحياة.
• دراسة أنواع الكائنات الحية.
• دراسة التصنيف الحيوي.
• دراسة علم الوراثة.

علم البيئة:

• دراسة المكونات الرئيسية للبيئة، مثل الهواء، والماء، والتربة.
• دراسة التفاعلات بين الكائنات الحية وبيئتها.
• دراسة التنوع البيولوجي.
• دراسة قضايا البيئة، مثل التلوث، وتغير المناخ، والنقص في الموارد الطبيعية.

طرق تدريس مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي:

تتنوع طرق تدريس مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي لتناسب احتياجات التلاميذ وميولهم، وتشمل هذه الطرق:

• الشرح والتفصيل: يقوم المعلم بشرح المفاهيم العلمية بشكل واضح ومبسط.
• المناقشة: تُطرح أسئلة نقاشية على التلاميذ لتشجيعهم على المشاركة والتفاعل.
• التجارب العلمية: إشراك التلاميذ في التجارب العلمية لاكتشاف الظواهر الحيوية وتحليلها.
• حل المسائل: حل المسائل العلمية لتطبيق المفاهيم النظرية.
• العروض التقديمية: تشجيع التلاميذ على تقديم عروض تقديمية حول مواضيع علمية.

أهمية مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي:

تُعد مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي من أهم المواد الدراسية التي تُساهم في تنمية مهارات وقدرات التلاميذ في فهم العالم من حولهم، بما في ذلك فهم الجسم الإنساني حيث تُساعد هذه المادة التلاميذ على فهم كيفية عمل جسم الإنسان، وكيفية الحفاظ على صحة

تلعب مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي دورًا هامًا في إعداد جيل من التلاميذ لديهم فهم علمي للعالم من حولهم. من خلال دراسة هذه المادة، يتعلم التلاميذ عن جسم الإنسان، وصحته، والبيئة، واكتساب مهارات البحث العلمي.

دروس مادة علوم الحياة والأرض الثالثة إعدادي

دروس الدورة الاولى

الهضم والامتصاص	قريبا	قريبا
الإبراز البولي	قريبا	قريبا
الجهاز العصبي	قريبا	قريبا
الجهاز العضلي	قريبا	قريبا
الدوران الدموي	قريبا	قريبا
التنفس	قريبا	قريبا
الدم والجهاز الدوراني	قريبا	قريبا
التنفس عند الإنسان	قريبا	قريبا

دروس الدورة الثانية

التربية الغذائية	قريبا	قريبا
صحة الجسم	قريبا	قريبا
علم المناعة	قريبا	قريبا
الجراثيم	قريبا	قريبا
طرق تدعيم الاستجابة المناعتية	قريبا	قريبا
اضطرابات الجهاز المناعتي	قريبا	قريبا
التحاقن الدموي وبعض المشاكل التي يطرحها	قريبا	قريبا
المتعضيات المجهرية (الجراثيم)	قريبا	قريبا