الثانوي الاعدادي

SVT 1ère Année Collège

SVT 1ère Année Collège

Le programme des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) en première année de collège vise à élargir les connaissances scientifiques des élèves et à leur permettre de comprendre plusieurs concepts naturels relatifs à la vie humaine, animale et végétale. Il s’agit d’introduire des notions plus approfondies, tout en consolidant les acquis des années précédentes.

Comprendre les processus vitaux : permettre aux élèves de comprendre les fonctions essentielles de la respiration et de la nutrition chez les êtres vivants.

Sensibilisation à l’environnement : inculquer aux élèves une conscience environnementale en étudiant les interactions entre les organismes et leur environnement, ainsi que l’importance des ressources naturelles.

Développer des compétences scientifiques : à travers des expériences pratiques et l’observation, les élèves apprennent à mener des expériences, à poser des hypothèses et à interpréter des résultats.

Application des concepts : encourager les élèves à appliquer les concepts scientifiques à leur quotidien et à leur environnement.

1. La respiration dans différents milieux:

Définition de la respiration.

Les étapes de la respiration.

La respiration dans différents milieux.

2. La nutrition chez l’Homme et l’animal:

Définition de la nutrition.

Les types de nutrition.

Le système digestif chez l’Homme et l’animal.

3. La nutrition des plantes:

Comment les plantes se nourrissent-elles ?

L’importance de la nourriture pour les plantes.

La photosynthèse.

En complément de ces thématiques, le programme aborde également:

4. Biologie:

La cellule.

Les tissus et les organes.

Le système nerveux.

5. Géologie:

Le globe terrestre.

L’atmosphère.

L’eau.

6. Astronomie:

Le Soleil et la Lune.

Les planètes et les étoiles.

Objectif final:

Le programme de SVT 1ère année collège vise à développer la pensée scientifique des élèves, à les aider à comprendre le monde qui les entoure et à leur permettre de participer à la protection de l’environnement.

L’exploration des milieux naturels

La respiration dans différents milieux

L’alimentation des êtres vivants

Les relations trophiques et les équilibres naturels

Classification des êtres vivants et équilibres naturels

La sortie géologique

La formation des roches sédimentaires

Construction d’une échelle des temps géologiques

Les ressources hydriques

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