علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل
جدول المحتويات
أهداف برنامج مادة علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية
يهدف برنامج مادة علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل في هذا المسار إلى تزويد التلاميذ بأساس علمي متين لفهم أهمية الماء ودوره في الحياة، بالإضافة إلى توعيتهم بالقضايا البيئية التي تواجه العالم. من خلال التركيز على هاتين الوحدتين الرئيسيتين، يسعى البرنامج إلى تنمية وعي بيئي لدى التلاميذ ومساعدتهم على اتخاذ قرارات مستنيرة للحفاظ على البيئة.
يرتكز برنامج مادة علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل على وحدتين اثنتين هما:
- الوحدة الأولى: الماء مصدر الحياة
- الوحدة الثانية: الإنسان والبيئة
محتويات برنامج مادة علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية
الوحدة الأولى: الماء مصدر الحياة
- دورة الماء: دراسة دورة الماء في الطبيعة وكيفية انتقاله بين البحار والمحيطات والغلاف الجوي والأرض.
- مصادر المياه: التعرف على مختلف مصادر المياه مثل الأنهار، البحيرات، المياه الجوفية، والمياه المحلاة.
- تقنيات معالجة المياه: دراسة التقنيات المختلفة لمعالجة المياه لتصبح صالحة للاستهلاك البشري والزراعي، مثل التقطير، الترشيح، التحلية، والمعالجة البيولوجية.
الوحدة الثانية: الإنسان والبيئة
- العلاقة بين الإنسان والبيئة: فهم كيف يتفاعل الإنسان مع بيئته وكيف تؤثر الأنشطة البشرية على البيئة.
- التلوث البيئي: دراسة أسباب وأنواع التلوث البيئي (الهواء، الماء، التربة) وتأثيرها على صحة الإنسان والكائنات الحية.
- المحافظة على البيئة: التعرف على الطرق والأساليب المختلفة للمحافظة على البيئة وتحقيق التنمية المستدامة، مثل إعادة التدوير، استخدام الطاقة المتجددة، والحفاظ على التنوع البيولوجي.
أهمية برنامج مادة علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية
يُعزز برنامج مادة علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل من وعي التلاميذ بأهمية الحفاظ على الموارد المائية والبيئة المحيطة بهم. كما يساهم في بناء قاعدة علمية صلبة تمكنهم من فهم القضايا البيئية المعاصرة وتطوير حلول مستدامة لمواجهة التحديات المستقبلية.
خاتمة
يهدف برنامج مادة علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل إلى تعميق المفاهيم العلمية لدى التلاميذ المتعلقة بالمياه والبيئة. من خلال هذا البرنامج، يتعرف التلاميذ على دورة الماء ومصادره في الطبيعة، إضافة إلى تقنيات معالجته.
دروس مادة علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل
دروس الدورة الاولى
| استغلال المياه وتلويثها (علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل) | قريبا | قريبا |
| الإسراف في استغلال المياه (علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل ) | قريبا | قريبا |
| تلوث المياه (علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل) | قريبا | قريبا |
| تكوين المذخرات المائية (علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل) | قريبا | قريبا |
| تكوين المدخرات المائية السطحية | قريبا | قريبا |
| تكوين المدخرات المائية الجوفية (علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية) | قريبا | قريبا |
| التنقيب عن المياه الجوفية (علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية ) | قريبا | قريبا |
| الماء الشروب (علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل) | قريبا | قريبا |
| تزويد المجمعات السكنية بالماء الشروب | قريبا | قريبا |
| الثوابت المحددة لجودة المياه واستعمالاتها الممكنة | قريبا | قريبا |
| التقنیات الحدیثة لمعالجة المیاه | قريبا | قريبا |
| دورة الماء (علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية وتعليم أصيل) | قريبا | قريبا |
دروس الدورة الثانية
| بعض مظاهر اختلال التوازنات الطبيعية (علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية) | قريبا | قريبا |
| تلوث الهواء واتلاف طبقة الأوزون والانحباس الحراري | قريبا | قريبا |
| عواقب استعمال المواد الكيميائية المفرط واتلاف الغابات | قريبا | قريبا |
| انقراض الحيوانات أسبابه وعواقبه (علوم الحياة والأرض الجذع المشترك آداب وعلوم إنسانية ) | قريبا | قريبا |
| المحافظة على التوازنات الطبيعية | قريبا | قريبا |