التعليم الابتدائي

الهمزة المتوسطة والهمزة المتطرفة السادس ابتدائي

السادس ابتدائياللغة العربيةالهمزة المتوسطة والهمزة المتطرفة

       للكتابة الصحيحة للهمزة المتوسطة، يُنظر إلى حركة الهمزة وحركة الحرف الذي يسبقها؛ ويتم كتابتها بناءً على الحركة الأقوى. ترتيب الحركات من الأقوى إلى الأضعف كالتالي: الكسرة (ويتناسب معها النبرة)، ثم الضمة (ويتناسب معها الواو)، ثم الفتحة (ويتناسب معها الألف)، وأخيرًا السكون الذي يُعد غياب الحركة.

  • إذا كانت الهمزة مفتوحة بعد حرف مفتوح، مثل:  كأس، فأس.
  • إذا كانت الهمزة مفتوحة بعد حرف صحيح ساكن، مثل:  مسألة، نشأة.
  • إذا كانت الهمزة مضمومة بعد حرف مضموم، مثل:  مؤمن، رؤوف.
  • إذا كانت الهمزة مضمومة بعد حرف مفتوح، مثل:  فؤوس.
  • إذا كانت الهمزة مضمومة بعد سكون، مثل:  تفاؤل.
  • إذا كانت الهمزة مكسورة بعد حرف مكسور، مثل:  بئر، ذئب.
  • إذا كانت الهمزة مكسورة بعد حرف مفتوح، مثل:  يئس، بئر.
  • إذا كانت الهمزة مكسورة بعد حرف ساكن، مثل:  مئة، سئم.

تُكتب الهمزة المتطرفة بناءً على حركة الحرف الذي يسبقها فقط، بغض النظر عن حركة الهمزة نفسها.

  • إذا كان الحرف الذي قبلها مفتوحًا، مثل:  قرأ، نبأ.
  • إذا كان الحرف الذي قبلها مضمومًا، مثل:  لؤلؤ، تكافؤ.
  • إذا كان الحرف الذي قبلها مكسورًا، مثل:  دافئ، بريء.
  • إذا سبق الهمزة حرف ساكن صحيح، مثل:  بطء، دفء.
  • إذا سبق الهمزة حرف علة ساكن، مثل:  سوء، هدوء، ضياء.
  • إذا كانت مسبوقة بواو مشددة، مثل:  تبوء.

لتحميل درس الهمزة المتوسطة والهمزة المتطرفة مادة اللغة العربية للسنة السادسة من التعليم الابتدائي اضغط على الرابط في الأسفل:

زر الذهاب إلى الأعلى