اللغة العربية جذع مشترك تعليم أصيل
جدول المحتويات
يتميز برنامج مادة اللغة العربية جذع مشترك تعليم أصيل بتنوع مكوناته التي تهدف إلى تقديم تعليم شامل ومتكامل للتلاميذ، مما يساهم في تطوير قدراتهم اللغوية والفكرية. يركز البرنامج على إكساب التلاميذ مجموعة من المهارات والمعارف التي تؤهلهم لفهم وتحليل النصوص الأدبية والنثرية، بالإضافة إلى تمكينهم من إنتاج نصوص تعبيرية تعالج قضايا مختلفة.
أهداف برنامج مادة اللغة العربية جذع مشترك تعليم أصيل
- تطوير المهارات اللغوية: القراءة، الكتابة، الاستماع، التحدث.
- تنمية التفكير النقدي: تحليل النصوص، تقييم الأفكار، بناء الحجج.
- تعزيز الإبداع: كتابة نصوص إبداعية، تقديم أفكار جديدة.
- فهم التراث الثقافي: التعرف على الأدب العربي وتاريخه.
- تطوير الشخصية: بناء الثقة بالنفس، القدرة على التعبير عن الرأي، العمل الجماعي.
أهمية برنامج مادة اللغة العربية جذع مشترك تعليم أصيل
- الحفاظ على الهوية الثقافية: يساهم البرنامج في الحفاظ على الهوية الثقافية العربية وتراثها الأدبي.
- تطوير الشخصية: يساعد البرنامج على تنمية شخصية التلميذ المتكاملة.
- الإعداد للحياة الجامعية: يزود التلاميذ بالمهارات اللغوية اللازمة لمواصلة دراساتهم الجامعية.
- توسيع آفاق المعرفة: يفتح البرنامج آفاقاً جديدة للتلاميذ من خلال التعرف على مختلف جوانب اللغة العربية والأدب.
مكونات برنامج مادة اللغة العربية جذع مشترك تعليم أصيل
1)مكون النصوص:
- أهدافه: يهدف إلى تمكين التلاميذ من تحليل النصوص الأدبية والنثرية وفهمها على مستويات مختلفة من المعنى، بما في ذلك المستوى الدلالي والجمالي والبلاغي. كما يسعى إلى تعزيز قدرة التلاميذ على التعرف على الأنماط الأدبية المختلفة.
- محتوياته: يتضمن دراسة نصوص متنوعة تشمل الشعر، النثر، والقصص، مع التركيز على تحليل الأشكال اللغوية والأساليب الفنية المستخدمة في هذه النصوص. يتم التركيز على تنمية الحس النقدي لدى التلاميذ وتعليمهم كيفية توظيف النصوص في التعبير عن الأفكار والمشاعر.
2) مكون التعبير والإنشاء:
- أهدافه: يهدف إلى تدريب التلاميذ على إنتاج نصوص تعبيرية تعالج قضايا متنوعة بشكل إبداعي ومنظم. يتم التركيز على تطوير مهارات الكتابة، بدءًا من تخطيط النص وتنظيم الأفكار وصولًا إلى الكتابة النهائية.
- محتوياته: يشمل كتابة مقالات، رسائل، تقارير، ومواضيع إنشائية تعتمد على التحليل والنقد. يتعلم التلاميذ كيفية توظيف التقنيات البلاغية واللغوية في كتاباتهم، بالإضافة إلى تعزيز قدرتهم على التعبير عن آرائهم بشكل واضح ومنظم.
3) مكون علوم اللغة:
- أهدافه: يهدف إلى إكساب التلاميذ معارف لغوية تمكنهم من فهم قواعد اللغة العربية واستخدامها بشكل صحيح. يتم التركيز على دراسة النحو والصرف، مع تطبيق هذه القواعد في تحليل النصوص وفي الكتابة.
- محتوياته: يتضمن دراسة القواعد النحوية، مثل الإعراب، البنية الصرفية، التراكيب اللغوية، وأسس الإملاء. يتم تعليم التلاميذ كيفية توظيف هذه القواعد في الكتابة والتحدث بطريقة سليمة.
4) مكون المؤلفات:
- أهدافه: يسعى هذا المكون إلى تعريف التلاميذ ببعض المؤلفات الأدبية الكلاسيكية والمعاصرة، مما يساعدهم على توسيع معرفتهم الأدبية والثقافية. يتم التركيز على فهم وتحليل هذه المؤلفات من منظور نقدي.
- محتوياته: يشمل قراءة وتحليل مؤلفات أدبية مختارة، تتنوع بين الشعر والرواية والمسرحيات. يتم مناقشة هذه المؤلفات من حيث مضامينها وأشكالها الفنية، كما يتم ربطها بالسياقات التاريخية والاجتماعية التي ظهرت فيها.
خاتمة:
برنامج مادة اللغة العربية جذع مشترك تعليم أصيل ليس مجرد وسيلة لتعلم اللغة العربية، بل هو جسر يربط التلاميذ بثقافتهم وتراثهم الأدبي. من خلاله، يتم تأهيل التلاميذ ليس فقط لاجتياز الامتحانات، بل أيضًا ليكونوا قادرين على التفاعل بشكل فعال مع العالم من حولهم، وذلك من خلال إكسابهم مهارات لغوية وبلاغية تمكنهم من التفكير النقدي والإبداعي.
دروس مادة اللغة العربية جذع مشترك تعليم أصيل
| الحكي (السرد – الوصف – الحوار) | قريبا | قريبا |
| الحجاج (الإخبار – التفسير – الإقناع) | قريبا | قريبا |
| الشعر العمودي (شعر المدح – شعر الوصف – شعر الغزل) | قريبا | قريبا |
| شعر التفعيلية (شعر المدينة – شعر الإغتراب – شعر النضال و المقاومة) | قريبا | قريبا |
| دراسة المؤلفات – المباءة | قريبا | قريبا |
| دراسة المؤلفات – عين الفرس | قريبا | قريبا |
| دراسة المؤلفات – الحي اللاتيني | قريبا | قريبا |
| دراسة المؤلفات – أبو حيان التوحيدي : الطيب الصديقي | قريبا | قريبا |
| دراسة المؤلفات – ابن الرومي في مدن الصفيح : عبد الكريم برشيد | قريبا | قريبا |
| دراسة المؤلفات – سهرة مع أبي خليل القباني : سعد الله ونوس | قريبا | قريبا |
| التعبير و الإنشاء – إنتاج نص حكائي | قريبا | قريبا |
| التعبير و الإنشاء – إنتاج نص حجاجي | قريبا | قريبا |
| التعبير و الإنشاء – توسيع مقطع شعري | قريبا | قريبا |
| علوم اللغة و البلاغة | قريبا | قريبا |