الفلسفة الجذع المشترك العلمي والأدبي والتكنولوجي

الفلسفة الجذع المشترك العلمي والأدبي والتكنولوجي

       يهدف برنامج مادة الفلسفة الجذع المشترك العلمي والأدبي والتكنولوجي إلى تعريف التلاميذ بمفهوم الفلسفة ونشأتها، بالإضافة إلى تسليط الضوء على لحظات أساسية من تاريخها. يعتبر الجذع المشترك المرحلة الأولى التي يتعرف فيها التلاميذ على هذه المادة، مما يجعلها مرحلة مهمة لتشكيل فهمهم الأساسي للفكر الفلسفي.

أهداف تدريس مادة الفلسفة الجذع المشترك العلمي والأدبي والتكنولوجي

• التعريف بالفلسفة: تعريف التلاميذ بمفهوم الفلسفة وتاريخها، مما يوسع آفاقهم الفكرية.
• تنمية التفكير النقدي: تدريب التلاميذ على تحليل الأفكار، وتقييم الحجج، والوصول إلى استنتاجات منطقية.
• تعزيز القدرة على الحوار: تشجيع التلاميذ على تبادل الآراء واحترام آراء الآخرين.
• بناء شخصية متوازنة: مساعدة التلاميذ على فهم أنفسهم والعالم من حولهم بشكل أفضل.

أهمية الدروس المقررة في مادة الفلسفة الجذع المشترك العلمي والأدبي

• الفلسفة الإسلامية: يستعرض هذا الدرس تطور الفكر الفلسفي في العالم الإسلامي، وأثر الفلاسفة المسلمين على الفلسفة العالمية، مع التركيز على إسهامات فلاسفة مثل الفارابي، ابن سينا، وابن رشد.
• الفلسفة والقيم: يناقش هذا الدرس العلاقة بين الفلسفة والقيم الإنسانية مثل الأخلاق، الحق، والعدالة. يهدف إلى تعزيز الوعي لدى التلاميذ بأهمية القيم الفلسفية في توجيه السلوك الإنساني.
• الإنسان كائن ثقافي: يتناول هذا الدرس دور الإنسان في بناء الثقافة وتشكيل الحضارات، مع التركيز على البعد الفلسفي للثقافة ودورها في تطوير المجتمعات.
• محطات من تاريخ تطور الفلسفة: يدرس التلاميذ في هذا الدرس لحظات محورية في تاريخ الفلسفة، بدءًا من الفلسفة اليونانية القديمة وصولًا إلى الفلسفة المعاصرة، مما يمكنهم من فهم كيفية تطور الفكر الفلسفي عبر العصور.

خاتمة

يعتبر برنامج الفلسفة في الجذع المشترك العلمي، الأدبي، والتكنولوجي بداية هامة لتلاميذ الثانوي التأهيلي في التعرف على الفلسفة وتطوير قدراتهم الفكرية. من خلال دراسة نشأة الفلسفة، تطورها، وأهميتها في حياة الإنسان، يتمكن التلاميذ من بناء أساس قوي لفهم العالم من حولهم والتفاعل معه بشكل نقدي ومبدع.

دروس مادة الفلسفة الجذع المشترك العلمي والأدبي والتكنولوجي

دروس الدورة الأولى

دروس الدورة الثانية