التمييز الأولى باكالوريا

الأولى باكالوريا علوم تجريبية ورياضية

اللغة العربية

التمييز

درس التمييز الأولى باكالوريا

أمثلة توضيحية

المجموعة الأولى:

• عندي مترٌ قماشا: “مترٌ” هنا يعد كلمة غامضة. لا نعرف ما الذي يمتلكه المتكلم حتى يوضح بأنه يمتلك “مترًا من القماش”. التمييز في هذه الجملة هو “قماشا”، ويأتي ليزيل هذا الإبهام.
• في الدورةِ أربعون مشتركاً: العدد “أربعون” ليس كافيًا لتوضيح المقصود. التمييز “مشتركًا” يوضح أن العدد يتعلق بالمشتركين.
• أعطيته قيراطاً ذهباً: “قيراطًا” لوحدها غير واضحة. التمييز “ذهبًا” يوضح أن هذا القيراط من الذهب.
• شربتُ لتراً حليباً: هنا التمييز “حليبًا” جاء ليحدد المادة التي شرب منها المتكلم.

المجموعة الثانية:

• قال تعالى: “اشتعل الرأسُ شيبا“: التمييز “شيبًا” يوضح الشيء الذي اشتعل في الرأس، وهو الشيب (الشعر الأبيض).
• قال تعالى: “وفجرنا الأرض عيوناً“: التمييز “عيونًا” يوضح الشيء الذي انفجر من الأرض، وهو العيون (الينابيع).
• قال تعالى: “أنا أكثر منك مالاً وأعز نفرا“: التمييز “مالاً” و”نفرا” جاءا لتوضيح الأشياء التي يمتلك منها الشخص أكثر وأعز.
• امتلأ الحوضُ ماءً: “ماءً” هنا جاء ليوضح المادة التي امتلأ بها الحوض.

تعريف التمييز

    التمييز هو اسم نكرة، دائمًا يكون منصوبًا، ويأتي في الجملة ليزيل الإبهام عن شيء قد يكون غامضًا أو غير محدد. ويُعرف أيضًا بأنه اسم جامد فضلة، أي أنه ليس جزءًا أساسيًا من الجملة لكنه يضاف لتوضيح المعنى.

أنواع التمييز

التمييز الملفوظ

     التمييز الملفوظ (تمييز الذات): وهو التمييز الذي يأتي ليوضح شيئًا محددًا مثل عدد، كمية، وزن أو مساحة.

• الكيل: “باع الفلاح قنطارًا قطنًا” (التمييز “قطنًا”).
• العدد: “في المكتبة ثلاثون كتابًا” (التمييز “كتابًا”).
• الوزن: “اشتريتُ رطلًا زيتًا” (التمييز “زيتًا”).
• المساحة: “زرع الفلاح فدانًا أرزًا” (التمييز “أرزًا”).

    هنا التمييز يأتي بعد أسماء مثل الأوزان أو الكميات لتوضيح ما هو المقصود. في حال عدم وجود التمييز، يبقى المعنى غامضًا وغير مكتمل.

التمييز الملحوظ

     التمييز الملحوظ (تمييز النسبة): هذا النوع يوضح نسبة أو علاقة بين عناصر الجملة وليس فقط شيئًا محددًا أو ملموسًا.

• “اشتعل الرأس شيبًا” (التمييز “شيبًا” يوضح النسبة بين الرأس والشيب).
• “وفجرنا الأرض عيونًا” (التمييز “عيونًا” يوضح النسبة بين الأرض والينابيع التي انفجرت منها).

     هنا التمييز ليس لتوضيح شيء ملموس أو كمية، بل لإزالة الغموض عن نسبة أو علاقة بين عناصر الجملة.

الفرق بين التمييز والحال

     التمييز يزيل الإبهام عن ماهية أو نوع شيء ما، بينما الحال يصف الهيئة أو الحالة التي يكون عليها الفاعل أو المفعول في الجملة.

• مثال على التمييز: “عندي مترٌ قماشًا“: التمييز “قماشًا” يوضح نوع المتر الذي يمتلكه الشخص.
• مثال على الحال: “قابلتُ الضيفَ مبتسمًا“: الحال “مبتسمًا” يوضح حالة الضيف أثناء المقابلة، وهو التبسم.

القاعدة النحوية لإعراب التمييز

1. التمييز دائمًا منصوب، لكن يمكن أن يأتي مجرورًا بعد إضافة أو بعد حرف الجر “من”.
2. علامات نصب التمييز:
3. الفتحة: إذا كان التمييز مفردًا أو جمع تكسير.
4. الياء: إذا كان التمييز مثنى أو جمع مذكر سالم.
5. الكسرة: إذا كان التمييز جمع مؤنث سالم.

أمثلة على إعراب التمييز

الجملة	الكلمة	إعرابها
اشتريت فدانًا أرضًا	اشتريت	فعل ماض مبني على السكون والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل
	فدانًا	مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره
	أرضًا	تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره

الجملة	الكلمة	إعرابها
ازداد محمدٌ علمًا	ازداد	فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة في آخره
	محمدٌ	فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره
	علمًا	تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره

الجملة	الكلمة	إعرابها
قرأ خالد عشرين كتابًا	قرأ	فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة في آخره
	خالد	فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره
	عشرين	مفعول به منصوب بالياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم
	كتابًا	تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره

إعراب تمييز العدد

التمييز بعد الأعداد يُعرب بطرق مختلفة:

• من 3 إلى 10: التمييز يكون جمعًا مجرورًا. مثال: “قرأتُ ثلاثةَ كتبٍ” (كتبٍ: تمييز جمع مجرور).
• من 11 إلى 99: التمييز يكون مفردًا منصوبًا. مثال: “رأيتُ أحد عشر فارسًا” (فارسًا: تمييز مفرد منصوب).
• المائة والألف وما فوقهما: التمييز يكون مفردًا مجرورًا. مثال: “القرنُ مائةُ سنةٍ” (سنةٍ: تمييز مفرد مجرور).

الخلاصة

التمييز هو أداة هامة في اللغة العربية لإزالة الغموض عن الجملة وتحديد المقصود بشكل دقيق. يمكن أن يأتي بعد عدد، كمية، أو ليوضح نسبة معينة بين عناصر الجملة.

تحميل درس التمييز الأولى باكالوريا

لتحميل درس التمييز الأولى باكالوريا اضغط على الرابط في الأسفل: