الاجتماعيات السادس ابتدائي

الاجتماعيات السادس ابتدائي

       يهدف برنامج مادة الاجتماعيات السادس ابتدائي إلى إعداد التلاميذ لفهم أعمق وأوسع لمفاهيم التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة. من خلال الدروس المقررة، يتعلم التلاميذ كيفية تطبيق القيم الاجتماعية والوطنية في حياتهم اليومية، مما يعزز قدراتهم على التفاعل الإيجابي مع المجتمع. البرنامج ليس فقط لبناء قاعدة معرفية قوية، بل أيضاً لتطوير مهارات التلاميذ وجعلهم مستعدين للمرحلة الدراسية التالية بروح إيجابية وقيم وطنية راسخة.

  • تعريفُ التلاميذَ ببعضِ المحطاتِ التاريخيةِ من تاريخِ المغربِ.
  • تعزيزُ مفاهيمِ التلاميذَ حول جغرافيةِ المغربِ.
  • تبيينُ حقوقِ التلاميذِ وواجباتهم كمواطنينَ مغاربةَ.
  • تنميةُ مهاراتِ التفكيرِ النقديّ والتحليلِ لدى التلاميذَ.
  • تعزيزُ شعورِ التلاميذِ بالانتماءِ للمجتمعِ المغربيّ.

يرتكزُ برنامجُ مادةِ الاجتماعيات السادس ابتدائي على ثلاثِ مكوناتٍ رئيسيةٍ:

  • يتعرفُ التلاميذُ على أهمّ الأحداثِ التاريخيةِ التي شكّلتْ مسارَ الحضارةِ المغربيةِ، مثل: الفتحُ الإسلاميّ، والدولةُ السعديةُ.
  • يُدركونَ أهميةَ الحفاظِ على التراثِ الثقافيّ.
  • يُحلّلونَ بعضَ الشخصياتِ التاريخيةِ المؤثرةِ.
  • يتعرفُ التلاميذُ على مكوناتِ البيئةِ الطبيعيةِ وأنواعِها في المغربِ، مثل: المناخُ، والمناطقُ الجغرافيةِ.
  • يُدركونَ أهميةَ الحفاظِ على البيئةِ.
  • يُحلّلونَ بعضَ الخرائطِ الجغرافيةِ للمغربِ.
  • يتعرفُ التلاميذُ على حقوقهم وواجباتهم كمواطنينَ مغاربةَ، مثل: حقّهم في التعليمِ والصحةِ، وواجبهم في المشاركةِ في الحياةِ العامةِ.
  • يُدركونَ أهميةَ التعاونِ والاحترامِ بين أفرادِ المجتمعِ.
  • يُحلّلونَ بعضَ القضاياِ الاجتماعيةِ والسياسيةِ في المغربِ.
  • استخدامُ الأساليبِ النشطةِ في التعليمِ، مثل: اللعبُ والتمثيلُ والبحثُ.
  • ربطُ الموضوعاتِ الدراسيةِ بالحياةِ الواقعيةِ.
  • توفيرُ بيئةٍ آمنةٍ للطفلِ.
  • إشراكُ الطفلِ في جميعِ مراحلِ النشاطِ.
  • تقديمُ الدعمِ والتشجيعِ للطفلِ.
  • قيادة عمليةِ التعلمِ.
  • تسهيل فهمِ التلاميذَ للموضوعاتِ الدراسيةِ.
  • تحفيز التلاميذَ على البحثِ والتفكيرِ.
  • تقييم تحصيلِ التلاميذَ.
  • تُساعدُ التلاميذَ على فهمِ تاريخهم وثقافتهم.
  • تُساعدُ التلاميذَ على التعرفِ على محيطهم الجغرافيّ.
  • تُساعدُ التلاميذَ على فهمِ حقوقهم وواجباتهم كمواطنينَ.
  • تُساعدُ التلاميذَ على تنميةِ مهاراتِ التفكيرِ النقديّ والتحليلِ.

       تُعدّ مادةُ الاجتماعيات السادس ابتدائي من أهمّ الموادّ الدراسيةِ التي تُساعدُ الطفلَ على تنميةِ مهاراتهِ الاجتماعيةِ والتفكيرِ النقديّ، وفهمِ معالمَ الحضارةِ المغربيةِ وتطورِها، وتعزيزِ شعورهِ بالانتماءِ للمجتمعِ المغربيّ.

أمثل العصور التاريخية في قطار التاريخمعاينةتحميل
الإنسان البدائي: حياته، مسكنه، أدواتهمعاينةتحميل
اكتشاف النار وتدجين الحيواناتمعاينةتحميل
وصول الرومان ومقاومة الممالك الأمازيغية – الآثار الرومانية بالمغربمعاينةتحميل
الفتح الإسلامي (السادس ابتدائي)معاينةتحميل
أدرس آثارا تاريخية: صومعتا حسان والكتبيةمعاينةتحميل
دراسة مدينة إسلامية: فاس في عهد الأدارسة نموذجامعاينةتحميل
المرابطون: الطرق التجاريةمعاينةتحميل
السعديون: النشأة والتوسعمعاينةتحميل
الدولة العلوية (السادس ابتدائي)معاينةتحميل
ما هي الجغرافية؟ بماذا تهتم؟ وما فائدتها بالنسبة لنا؟معاينةتحميل
جهتنا: أين تقع بالنسبة للمغرب؟ خصوصياتها ومواردهامعاينةتحميل
أتعرف تضاريس المغرب انطلاقا من الخريطة الطبغرافية وأتعلم رسم مقطع طبغرافيمعاينةتحميل
أتعرف موقع المغرب في إفريقيا والعالممعاينةتحميل
أتعرف مناخ المغرب وأرسم مبيان للحرارة والتساقطاتمعاينةتحميل
أتعرف توزيع السكان بالمغرب وأدرس الكثافة السكانيةمعاينةتحميل
الزراعة واستعمال المعادن، وتطوير الأدوات وبناء القرىمعاينةتحميل
توظيف المهارات المكتسبة: نفكر سويا في حل لمشكل متعلق بالبيئة وننظم أنشطة تحسيسية بصددهمعاينةتحميل
أدرس مشهدا ريفيا وأقوم بتمثيله وأتعرف على مشهد على صورة جويةمعاينةتحميل
أدرس نشاطا اقتصاديا: السياحة في المغربمعاينةتحميل
أدرس مجالا ملوثا محليا / وطنيا وفي جهة أخرى من القارة الإفريقية وأقارن بينهمامعاينةتحميل
أدرس ظاهرة / مشكلة جهوية: اختيار ظاهرة تعاني منها جهتيمعاينةتحميل
ما ھي اتفاقیة حقوق الطفل؟معاينةتحميل
ما معنى المصلحة الفضلى؟معاينةتحميل
ما معنى عدم التمییز ؟معاينةتحميل
حقي في اسم وجنسیةمعاينةتحميل
كیف أحمي نفسي بنفسي ؟ كیف أحمي غیري ؟معاينةتحميل
حقي في التربیة (السادس ابتدائي)معاينةتحميل
اظهر المزيد
زر الذهاب إلى الأعلى